基于项目的高职《电子电路分析与调试》课程教学是以真实电子产品为项目载体, 采用边学边练、学做合一的教学手段, 将电子产品电路的分析、制作、调试、维修的全过程融入到课程教学中, 载体的选择上, 主要考虑了学习的兴趣性、后续课程的应用性、面向企业“ 零接触”的职业性和开放性, 从根本上解决了学生往学本专业课程难、不知学了用在哪里的问题。通过本课程教学改革的实践, 培养了学生电子元器件的识别与检测能力、电子电路的分析与制作能力、电子电路的调试与维修等专业职业能力以及良好的职业素养, 取得了较好的教学效果。
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